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利用模仿法训练坤甸国立第三高中理科二年级学生 的Z、c、s和zh、ch、sh的发音技能

机译:利用模仿法训练坤甸国立第三高中理科二年级学生 的Z、c、s和zh、ch、sh的发音技能

摘要

摘要 语音教学是外语教学基础之一,包括汉语。训练印尼学生学习汉语语音十分重要。印尼学生对一些汉语语音不熟悉,例如z、c、s和zh、ch、sh的音。笔者针对 坤甸国立第三高中理科二年级的学生进行了《利用模仿法训练坤甸国立第三高中理科二年级学生的z、c、s和zh、ch、sh的发音技能》的研究。通过三次教学 实验之后,笔者给学生做了研究。结果显示学生对z、c、s和zh、ch、sh的发音技能有所提高。笔者得出的后测结果是学生对z、c、s和zh、ch、sh的发音技能大部分已经达到50%以上。因此,使用了模仿法教学生对汉语语音z、c、s和zh、ch、sh的发音技能得出的结果有所提高。 关键词: 语音 模仿法 发音技能 声母
机译:摘要 语音教学是外语教学基础之一,包括汉语。训练印尼学生学习汉语语音十分重要。印尼学生对一些汉语语音不熟悉,例如z、c、s和zh、ch、sh的音。笔者针对 坤甸国立第三高中理科二年级的学生进行了《利用模仿法训练坤甸国立第三高中理科二年级学生的z、c、s和zh、ch、sh的发音技能》的研究。通过三次教学 实验之后,笔者给学生做了研究。结果显示学生对z、c、s和zh、ch、sh的发音技能有所提高。笔者得出的后测结果是学生对z、c、s和zh、ch、sh的发音技能大部分已经达到50%以上。因此,使用了模仿法教学生对汉语语音z、c、s和zh、ch、sh的发音技能得出的结果有所提高。 关键词: 语音 模仿法 发音技能 声母

著录项

  • 作者

    Mulya, Kiki;

  • 作者单位
  • 年度 2017
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